L’estime de soi et le sentiment de sécurité du jeune enfant

Avoir une bonne estime de soi est le premier pas pour s’ouvrir sereinement à l’autre et au monde. Or cette capacité se construit dès le plus jeune âge.Beautiful young woman and her funny toddler daughter applying ma

C’est pourquoi il est essentiel de s’interroger sur notre rôle d’adulte accompagnant le jeune enfant, dans cette construction lente, fragile et précieuse qu’est l’estime de lui-même.

Valoriser l’enfant dans ses compétences et lors de ses expérimentations est une bonne attitude. Mais, plus complexe, il s’agira aussi et surtout de l’aider à avoir confiance en lui-même pour faire face aux épreuves.

Cette confiance ne peut se construire que sur le socle d’un sentiment solide de sécurité physique et affective.

Objectifs :

  • Acquérir des outils éducatifs concrets pour mettre en valeur et soutenir le jeune enfant dans le développement d’une estime de lui-même et d’une confiance en lui et en l’autreL’estime de soi et le sentiment de sécurité du jeune enfant2
  • Appréhender la construction du sentiment de sécurité comme base de la confiance en soi et du bon développement global de l’enfant
  • Travailler à une attitude bienveillante et des paroles justes, notamment lorsque le jeune enfant est soumis à des comportements de doutes, de manque de confiance en soi…

Contenu :

– La réalité de l’accueil des jeunes enfants

  • Analyser la réalité du quotidien des structures et L’estime de soi et le sentiment de sécurité du jeune enfant3l’impact sur le développement de l’estime de soi et du sentiment de sécurité du jeune enfant
  • Trouver des pistes pour sortir de ces situations complexes

– Positionnements professionnels, attitudes éducatives et modalités d’accueil pour construire un environnement apaisé et soutenant

  • Assurer une vigilance professionnelle et une présence en conscience, aussi continues que possible
  • Accompagner avec empathie les émotions de l’enfant

 – Se recentrer sur des valeurs

  • Échanger sur ce qui nous anime dans notre vie professionnelle
  • Prendre un peu de hauteur vis à vis de ce quotidien parfois lourd
  • Se reconnecter avec ce qui nous plaît et nous correspond.L’estime de soi et le sentiment de sécurité du jeune enfant4

Méthode 

Pédagogie interactive alternant apports théoriques et partage d’expériences

Travaux de groupe et mises en situation à partir de nombreux exemples concrets vécus sur le terrain

Évaluation de satisfaction et des acquis

Public: Professionnels Petite Enfance

Des journées pédagogiques animées par Etienne Dreuilhe sont régulièrement organisées sur ce thème dans les multi-accueils de la région (Grenoble, Grésivaudan, Savoie) par Crescendo, ou dans le cadre de  l’ACEPP 38- 73 (Association des Collectifs Enfants Parents Professionnels Isère Savoie: http://www.acepp38.fr/).

Documentation sur les différentes thématiques des formations Crescendo:

Présentation Formations Crescendo

 

400dpiLogo (2)

45, rue du Docteur Charvet

38530 PONTCHARRA

06 63 70 72 32

alatienne@free.fr